語義場視域下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)實(shí)效及實(shí)現(xiàn)路徑

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摘  要：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞匯記憶花費(fèi)時(shí)間長，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果不佳是當(dāng)前制約大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要問題。語義場理論強(qiáng)調(diào)詞匯的學(xué)習(xí)要善于挖掘不同詞匯語義場的意義聯(lián)系。文章基于語義場理論，指出大學(xué)英語詞匯教學(xué)要根據(jù)上下義語義場、同義/反義語義場、整體/部分語義場、搭配語義場和組合語義場等進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余5391字）