高校思政課教師人格魅力提升的路徑探究

摘  要：高校思想政治理論課教師作為一種隱性教育力量和教育資源，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、建構(gòu)友好師生關(guān)系、營(yíng)造積極課堂氛圍意義重大。文章以高校思政課教師人格魅力的提升路徑為主要研究方向，從教師自身、學(xué)校和社會(huì)三者為著力點(diǎn)，通過教師主動(dòng)提升自身人格魅力，學(xué)校不斷完善體制機(jī)制，社會(huì)各界增強(qiáng)認(rèn)同和支持，引導(dǎo)思政課教師做好學(xué)生政治人格、道德人格和知識(shí)人格的表率，不斷落實(shí)思政課立德和育人的根本任務(wù)。（剩余5573字）