循環(huán)改進路徑圖助推下的幼兒游戲指導流程構(gòu)建與實踐

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摘  要：文章對幼兒園游戲的實踐進行研究，以“發(fā)展適宜性游戲”理念為支點，從幼兒游戲的內(nèi)部動機出發(fā)，關(guān)注幼兒游戲活動中的生長點，通過“觀察—解構(gòu)—重建”的循環(huán)改進路徑圖，不斷調(diào)整、支持和引發(fā)幼兒從簡單、重復的游戲向富有質(zhì)量和成效的高水平游戲發(fā)展和提升。主要從循環(huán)改進路徑圖的基本思路與實踐路徑、循環(huán)改進路徑圖的實施步驟、循環(huán)改進路徑圖的實施要點等方面，為幼兒教師構(gòu)建游戲指導的流程與實踐提供支架，讓幼兒在游戲中獲得快樂與發(fā)展。（剩余4523字）