課程教育研究

2022年07期

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《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學新穎實用”為辦刊目標的，面向... 展開

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教育教學

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積極心理學在高中心理健康教育活動課中的應用 【摘要】推進高中生心理健康教育，是各校落實素質教育、實現促進學生身心健康發(fā)展育人目標的重要途徑。學校開設的心理健康教育活動課能夠為高中生心理健康教育工作提供重要的教育陣地，主要針對高中生的消極心理與行為狀態(tài)，提出有效的教育策略，讓高中生能夠...
新時代高等教育的精英性考量 【摘要】高等教育作為社會精英選拔和培養(yǎng)的重要制度安排，在高考擴招后隨著大批生源涌入高校，其精英性正逐漸淡化。在國家供給側改革時代背景下，急需高等教育培養(yǎng)出創(chuàng)新拔尖高端領軍人才，增強高等教育的精英性變得日益緊迫。大眾化教育和精英化教育作為高等...
普高生源與中職生源專業(yè)認同的比較研究 【摘要】實現健康中國的關鍵任務之一就是夯實廣大農村和社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設，因而需要大批衛(wèi)生類人才充實到基層中從事衛(wèi)生類服務工作。衛(wèi)生職業(yè)教育其目標是為基層培養(yǎng)高素質應用型衛(wèi)生技術技能人才，該類人才的專業(yè)認同程度直接影響其貢獻熱情和基層衛(wèi)生服...
小學生寫字課程教育質量管理與保障策略 【摘要】書寫，是經常與質量并行的名詞。書寫質量，卻從未被提高到教育質量管理的高度去看待，也因此長期以來學生的書寫問題得不到有效的解決?；诖耍疚囊罁拜斎搿^程—輸出”模式概念架構從師資、方法、評價、改進等角度來解讀其管理和保障策略。【...
新時代高?！靶蝿菖c政策”課守正創(chuàng)新的實踐邏輯 【摘要】在當今世界面臨大變革、大發(fā)展、大調整的新時期，持續(xù)提升高?！靶蝿菖c政策”課程的育人實效具有重要的意義?！靶蝿菖c政策”課程的教學改革要在立足課程本質屬性的基礎上，逐一破解“政治缺位”“理論缺失”“學生缺席”三個誤區(qū)，構建課程守正創(chuàng)新的...

面向程序設計語言基礎課程的兩驅動 【摘要】針對《程序設計語言基礎》教學中的“思維訓練深度不夠、用例設計形式不多、思政教育形式單一”的問題，深入挖掘信息化教學工具產生的學習數據，以數據驅動的形式提升程序設計能力;高度凝練多樣化的教學用例，以用例驅動的形式提升思維能力;廣泛收集...
新時期公安院校職業(yè)道德教育中的心態(tài)調整策略 【摘要】本文提出新時期公安院校職業(yè)道德教育的現狀和存在問題，并基于《新時期公安院校職業(yè)道德教育中的心態(tài)調整策略研究》項目的前期成果，結合相關實證調查結果，提出公安院校職業(yè)道德教育中的心態(tài)調整策略。【關鍵詞】公安院校職業(yè)道德教育心態(tài)...
文化自信視域下紅色文化資源在高職思政課教學中的應用 【摘要】高職院校思想政治課程教學是高等教育的必備內容，對于高職思政課教學不僅需要掌握教學方法，而且還需要具備優(yōu)質的教學資源，紅色文化承載著中華民族的文化傳統(tǒng)，是高職思政課教學的重要資源。尤其是在黨的十八大以來，文化自信的提出更加需要將紅色文...
鄉(xiāng)土文化如何促進農村小學道德教育 【摘要】鄉(xiāng)土文化是經過幾千年沉淀的經驗、思想，有著深厚的人生道理、哲學道理和人文故事，對當地風俗民情起著重要作用的文化。在小學道德教育中，融入鄉(xiāng)土文化，挖掘其深層次的內涵，既是培養(yǎng)新時代學生思想素養(yǎng)和道德品質必不可少的內容，也是弘揚鄉(xiāng)土文化...
從生活點滴培養(yǎng)留守兒童的孝道品質 【摘要】“百善孝為先”，孝道是我國的傳統(tǒng)美德，對于學生優(yōu)良品質的養(yǎng)成非常關鍵。我們知道孝道不但是書本上的知識和老師教育教學中始終貫穿的一種教育，更是父母言傳身教的一種影響。但是留守兒童，由于父母外出務工，長期不在身邊，大多不是與爺爺奶奶或者...
基于課程思政改進音樂教育專業(yè)《聲樂》成績評定探究 【摘要】從加強課程思政、充分發(fā)揮考試考核指揮棒作用的角度看，當前的音樂教育專業(yè)《聲樂》課程考核，存在考試曲目亟待調整、推動實踐教學力度不足、平時成績評定隨意性大、公開透明度有待提高等問題。解決好上述問題，有助于更好地基于《聲樂》課程教學開展...
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入白酒工藝學專業(yè)課的思政教育研究效果初探 【摘要】如何將我國悠久的歷史文化優(yōu)勢轉化為強大的精神動力，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校大學生日常專業(yè)課程中，從而達到“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”的思政教育效果，樹立當代大學生的文化自信，這是一個值得深入研究的重要課題。本...
在初中道德與法治教學中滲透食品安全教育的研究 【摘要】食品安全教育的成功與否不僅關乎著人們的生活品質，還關乎著未來公民的基本素質。青少年作為祖國的新生力量，學校與教師有責任和義務在教學中滲透食品安全教育，促進學生健康成長。因此，本文根據我國當前食品安全的教育現狀提出了一些策略，從初中道...
大中小學思政課一體化建設路徑探析 【摘要】2019年，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，堅持問題導向和目標導向相結合，堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動思政課建設內涵式發(fā)展。本文正是基于加強大中小學思政課一體化建...
古詩在現代小學德育中的應用活動分析 【摘要】中國的古詩蘊含著豐富的德育教育內容，這些都可以成為對小學生開展德育教育活動的素材，本文通過具體的古詩在德育教學中的運用，主要分析了如何實現古詩與德育活動的雙向促進，以實現古詩的德育價值。【關鍵詞】古詩德育運用【中圖分類號...
小學語文部編版教材選文系統(tǒng)中德育內容研究 【摘要】小學語文是學生接觸到的基礎學科，其不僅可以讓學生學習到最基礎的閱讀、寫作、語言、表達等多方面的內容，還能讓學生獲得德育知識，特別是在立德樹人的教育背景下，更能讓小學生從語文教科書中接受到更多的文化傳統(tǒng)和為人處事的價值取向。本文通過分...
江門五邑僑鄉(xiāng)優(yōu)秀家風古訓融入高校思想政治教育的路徑探索 【摘要】僑鄉(xiāng)優(yōu)秀家風古訓是江門五邑地區(qū)僑鄉(xiāng)文化的重要組成部分。本文通過介紹家風古訓的內涵以及對大學課堂思政教育產生的深遠影響，剖析了僑鄉(xiāng)優(yōu)秀家風古訓對高校學生的正面影響，并通過思想政治教學、新興媒介、校園文化活動等將其納入大學思想政治教學，...

“雙減”背景下小學語文古詩文教學與信息技術的整合策略探究 【摘要】文章首先就語文古詩文學習的性質特點，談論了現階段小學語文的教學現狀問題。而后從“雙減”政策的實際出發(fā)，總結了小學語文作業(yè)設計的大體思路。最后從培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)、審美鑒賞能力與情感能力的角度，分析提出了在小學語文古詩文教學中整合信息...
在線教育發(fā)展趨勢 【摘要】互聯網發(fā)展在教育行業(yè)中有重要地位，尤其在近幾年展現了它強大的力量。筆者選取1997—2020年全國在線教育APP使用人數年度數據，利用SAS軟件編程建立時間序列趨勢擬合模型。首先對樣本數據進行平穩(wěn)化處理，根據數據特點建立一個線性模型...
小學數學教學中信息技術應用策略研究 【摘要】信息技術在小學數學教學中的應用，刷新了小學數學教學的傳統(tǒng)模式，給數學課堂增添了活力，注入了新鮮的血液，改變了小學數學低效化的教學現狀。作為一線小學數學教師，筆者就從小學數學課堂教學低效化的原因、信息技術的應用原則，以及結合信息技術教...

指向深度學習的中考英語語法復習微課設計探究 【摘要】微課教學是當下興起的教學輔助項目，打破了課堂教學時間和空間限制。許多教師在進行初中英語校本語法復習微課設計的時候，只達到了單一機械的操練，卻沒有根據課標，在微課設計中融入深度教學理念，從而導致學生在使用語法微課的時候，缺乏興趣，無法...
簡析小學英語繪本教學中存在的問題及對策 【摘要】繪本在小學英語教學中的應用，是新課程人性化的改革，貼近小學生實際，使英語學科的難點在圖文并茂的呈現方式中和故事構建中變得活潑、生動，讓學生放下畏懼心理，了解繪本，走進繪本，學習內容，從而在英語繪本學習中發(fā)現英語學習的樂趣，為學好英語...
移動學習理論下英語專業(yè)課程混合式教學設計與實踐 【摘要】在線上線下混合式教學模式日益獲得業(yè)內認可的背景下，如何利用互聯網移動平臺打造移動課堂，豐富學習場景、提高學習效率、改進學習方法，成為傳統(tǒng)課堂面臨的新挑戰(zhàn)。課題組運用微信公眾平臺的大數據、開放性、交互性和便捷性等特點，將傳統(tǒng)授課和移動...
初中英語閱讀教學中主題意義探究的幾點嘗試 【摘要】初中英語一直都是教育體系中的重點與難點，英語作為外來語言對于學生而言具有表達習慣不一致的特點，因此老師應該轉變教學思維方式，有意識地培養(yǎng)學生自主學習能力，改變傳統(tǒng)教學方法，側重于學生的語言表達能力提升以及知識面的拓展。本文針對當前初...
“雙減”背景下的小學英語作業(yè)設計 【摘要】傳統(tǒng)教學觀念的影響下，使得我國英語教師以及學生家長對英語作業(yè)的形式與內容等產生了思想偏差，認為小學生完成作業(yè)僅僅是為了促進其成績的提升，因而傳統(tǒng)作業(yè)內容與形式上的設計皆有一定的不合理之處?，F階段，隨著“雙減”政策的有效實施，已經有部...
淺析“藍墨云班課”在大學英語“智慧課堂”教學中的應用探索 【摘要】伴隨國內教育信息化逐漸向更深層次發(fā)展，智慧課堂已然成為開展智慧教育的主陣地。而“藍墨云班課”作為集互聯網和大數據技術為一體的新型教學工具，其應用在大學英語“智慧課堂”教學中，有利于轉變傳統(tǒng)授課模式，激發(fā)學生學習興趣，從而提高教學效果...
農村地區(qū)初中英語教學存在的問題及對策分析 【摘要】隨著素質教育理念的不斷踐行，新課改對各個學科提出了更高的要求。英語作為一種國際性語言，在我國應用也十分廣泛，所以在初中英語教學過程中，教師不能僅僅局限于相關知識點的講解，按照應試要求進行相關知識的傳授。教師應該正確地看待教學中存在的...

高效課堂——讓小學語文閱讀輕松起來 【摘要】閱讀從來都是小學語文教學的重要內容，對于提升學生理解、思考、寫作能力，增長學生見識，提升學生文學欣賞水平與語文綜合素養(yǎng)來說是不可缺少的。然而由于應試教育的影響，小學語文閱讀教學陷入程式化的模式中，缺少靈活性，使課堂陷入死氣沉沉的氛圍...
小學數學課堂核心問題串的設計策略 【摘要】當前素質教育背景下，更關注學生的思維能力，傳統(tǒng)教師“滿堂灌”的教學方式已不適應學生的學習要求，因此進一步探索能夠激發(fā)學生學習動力，促進學生深度發(fā)展的教學方式成為一線教師的共同愿望。以數學課堂核心問題為引領的啟發(fā)式教學，對教師和學生有...
探究新課改背景下的初中語文閱讀教學 【摘要】教師是學生的引領者，在學生的教育中對學生的習慣培養(yǎng)和知識教育都占有重要的地位。初中知識的教學培養(yǎng)，需要從多個角度進行，尤其學生的語言表達能力以及閱讀能力的培養(yǎng)需要采用科學的教育方式進行。新課改背景下教師改變了語文閱讀的教學方式，以興...
數形結合在初中數學中的有效運用 【摘要】初中數學的知識點復雜且瑣碎，并需要學生具備一定的空間想象能力和抽象思維能力，才能真正地的對知識進行構建。而數形結合思想對于教師而言，是一種較為實用的教學方式，應用數形結合可以將數學知識進行量化、形象化，幫助學生建立知識點的聯系，能夠...
小學數學教學中轉化學習困難學生的技巧摭談 【摘要】小學數學學困生存在，是正常現象，無法刻意回避。作為小學數學教師，要與學生一起幫其分析學習困難的原因，找到病癥，對癥下藥，讓學生輕松轉變，快樂學習數學，切實提高數學學習能力，享受優(yōu)秀帶來的喜悅，為以后持續(xù)提升，奠定良好基礎。本文從造成...
心儲陽光，花香自來 【摘要】在當前“雙減”大形勢下，提質增效尤為重要。筆者從教師的備課、改作業(yè)兩項常規(guī)工作存在的問題，結合自身實際，談如何充分備課，實現高效課堂;如何激情上課，做到有的放矢，讓初中歷史學科教學真正實現減負、提質、增效。【關鍵詞】減負提質 ...
基于翻轉課堂的《機械制造技術基礎》課程教學改革與實踐 【摘要】作為機械專業(yè)的關鍵課程，《機械制造技術基礎》具有內容多樣、教學難度大、實踐性強等特點。為提升該課程教學質量，本文引入翻轉課堂教學模式，從教學設計入手，通過實際案例對翻轉課堂在該課程理論教學和實踐環(huán)節(jié)中的應用展開了創(chuàng)新與改革。在此基礎...
小學數學課堂的常規(guī)管理和教學藝術 【摘要】課堂管理是課堂教學的保障，也是凝聚學生，促進師生關系的手段。作為小學數學教師，不但要有高超的教學水平，個性化的教學藝術，而且一定的課堂科學管理能力也是必不可少的。作為小學數學教師，積極探索，管理好自己的教學課堂，促進教學計劃的有序開...
淺談小學數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設 【摘要】問題情境，是指在教學過程中，教師為了達到預期教育目的，用生活經驗舉例子，為學生創(chuàng)設一種聯想情境，幫助學生聯想、思考，最終達到教學目的。問題情境要帶有趣味性和啟發(fā)性，調動學生的學習積極性。如何創(chuàng)設有效的問題情境，幫助學生理解課堂內容，...
小組合作學習在初中化學教學中的應用 【摘要】化學是初中教學中的一部分，于初中生而言也是新增的一部分?；瘜W學科的學習相對枯燥和復雜，也具有一定的學習難度。初中生對于化學學科的學習興趣也受此影響，課堂參與度不高，動手能力不足成為了化學教學中的主要問題。為改變化學課堂中初中生的學習...
基于部編版教材的小學語文口語交際教學探究 【摘要】隨著我國各項事業(yè)的發(fā)展與進步，教育行業(yè)也在不斷地進行更新，而小學語文的課堂教育方式也有了很多的變化，隨著小學語文教育觀念與目標的轉變，口語交際教學也逐漸受到人們的關注。在小學語文課堂中培養(yǎng)小學生交際能力是非常必要的，提高小學生的口語...
利用有效作業(yè)促進小學數學課堂教學質量的措施探究 【摘要】為學生布置課外作業(yè)時，一定要針對教學內容，以便于有效地調動學生的思維能力，從而取得良好的鞏固效應，也便于從總體上提升學生的學習效果和教師的教學質量。本文首先簡單剖析了小學數學在課后作業(yè)設計與布置中常出現的問題，并深入論述了小學數學課...
芻議小學語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)辦法 【摘要】小學語文閱讀教學是一個至關重要的環(huán)節(jié)，在新課改以后提升了對語文閱讀教學的要求，通過培養(yǎng)學生的閱讀能力能夠讓學生的語言感悟能力有效提高，從而能夠逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。良好閱讀習慣的培養(yǎng)不僅能夠為學生學習語文知識奠定基礎，也能夠為其他...
“雙減”下群文閱讀在初中語文教學中的實踐策略 【摘要】在當今教學的過程中，閱讀教學取得了突破性的進展與提升，而這一過程中一項關鍵的實踐工作就在于開展群文閱讀教學模式。群文閱讀的含義在于可以將一些文稿，使用特定的方式來進行結合，方便學生更好地進行閱讀，同時學生可以根據不同的文章段落來發(fā)表...
淺談小學語文課堂作業(yè)的設計 【摘要】在學生學習的所有環(huán)節(jié)中，作業(yè)是檢驗學生學習效果的直接手段，但是，一直以來，許多老師在作業(yè)設計這一環(huán)節(jié)缺乏足夠的重視，依舊采用較為傳統(tǒng)的作業(yè)布置方式，過于“千篇一律”，這與新課程理念提出的具體要求相悖。傳統(tǒng)的作業(yè)方式指的是冗雜的、堆砌...
創(chuàng)客教育視域下的高中化學實驗教學行動研究 【摘要】在現代教育事業(yè)的發(fā)展過程中，由于受到應試教育的影響，我國的教育大多偏向于知識和理論的教學，對于教學過程中的創(chuàng)新性較為忽視，就導致現階段的教育發(fā)展不平衡。尤其是在需要大量實驗的高中化學教學中，實踐創(chuàng)新教學的缺失，就在很大程度上影響了教...
基于“雙減”政策視域下小學數學教學策略探究 【摘要】小學是學生初步接觸數學學科的關鍵時期，這一時期如能開發(fā)學生腦力，活躍數學思維，建立數感，將會對學生一生的數學成就產生深遠影響。小學數學以興趣導引為主，在“雙減”政策視域下，如何調整學生在校學習結構，促進教學內容的有序進行，已成為廣大...
談“雙減”背景下小學數學作業(yè)分層設計的作用 【摘要】自“雙減”政策提出以來，作業(yè)的優(yōu)化設計便逐漸成為當前學校教育教學中極為重點與關鍵的教學創(chuàng)新任務。然而，在當前的小學數學作業(yè)設計中卻存在著明顯的作業(yè)量多、重復性強、內容單一的設計問題，這不僅嚴重加劇了學生的作業(yè)負擔與學習壓力，對學生數...
翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用研究 【摘要】在小學語文閱讀教學中，翻轉課堂是教師貫徹新課標精神的一種教學表現形式。因此，在語文閱讀教學中，教師要真正重視三個“教”和“學”環(huán)節(jié)的有機結合，即課前自主學習、課中導學解惑、課后鞏固和補充。在教學過程中，教師要精心策劃教材，培養(yǎng)學生的...
初中物理實驗教學生活化有效性策略分析 【摘要】物理知識點和學生的生活聯系密切，學習物理知識能夠幫助學生更好地理解生活中一些常見的現象。初中物理教師在開展實驗教學時，要結合學生的實際情況，將物理知識點的學習與學生的生活實際緊密相連。學生剛開始接觸物理學科時，由于物理學科抽象性的特...
淺析農村小學語文小班化高效課堂的教學策略 【摘要】根據相關調查，農村小學學生人數正呈逐年下降的趨勢，經統(tǒng)計大多數班級人數已不足30人。班級人數減少給教師教學帶來了許多便利，最典型的特征是，教師可以在每位學生身上投注的目光和精力增多了，盡量保障班內學生都能獲得成長和提升。教師要以培養(yǎng)...

關于幼兒行為觀察記錄與分析的思考 【摘要】幼兒行為觀察記錄與分析是幼兒教師工作的基本內容，可以幫助教師真正對幼兒的經驗、興趣、學習品質、想法加以掌握，進而實現教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提高，保證幼兒園的課程可以得到有效的實施。基于此，本文主要對幼兒行為觀察記錄工作與觀察記錄分析工作...
巧借幼兒一日生活游戲，推動幼兒口語表達能力發(fā)展 【摘要】幼兒階段是幼兒語言發(fā)展至關重要和十分關鍵的階段，幼兒想象力和創(chuàng)造力也會在這個時期快速發(fā)展?？谡Z是人與人之間溝通交流的方式，是傳達消息、交流情感的重要工具?？谡Z表達能力的培養(yǎng)是幼兒素質教育的重要工作，基于此，本文立足于幼兒一日生活游戲...
試分析幼兒教育中做好幼小銜接工作的策略 【摘要】幼兒教育是一個人的啟蒙教育階段，小學教育則是一個人接受集團化、系統(tǒng)化教育的初始階段，幼兒教育和小學教育屬于不同教育階段，二者之間是存在較大差異的，但是二者之間的差異之中也有一定的聯系。為了讓幼兒在幼兒園教育之后順利進入小學，融入小學...

“二次函數的最值問題”課堂實錄與評析 【摘要】二次函數的最值問題是近年數學中考的常考點，是中學數學的重要內容之一，也是學好中學數學必須攻克的較為抽象的難點之一。題型靈活多變，其中求二次函數在閉區(qū)間上的最值是二次函數最值問題的典型代表，包括不含參數和含參數的最值問題、最值逆向性問...
SOLO分類評價理論在通用技術教學實踐中的應用研究 【摘要】SOLO分類評價理論提供了分層的評價方式，可以幫助教師在教學中更好地制定教學目標，分析學生的學習效果，從而改進教學方式。文章結合具體案例，從教學目標制定、教學過程實施兩方面著手，運用SOLO分類評價理論探索教學實踐，促進學生通用技術...
遨游漢字王國，感受語文美麗 【摘要】通過《有趣的漢字》的綜合性學習，從而提升對漢字的學習興趣，了解漢字神奇的魅力，對漢字的文化有一定的了解。通過這種綜合性的學習形式，可以在一定程度上培養(yǎng)學生的合作能力以及探究意識。【關鍵詞】《有趣的漢字》語文魅力【中圖分類號】...
混合教學視域下線上、線下優(yōu)劣對比與協(xié)同 【摘要】本文從混合教學視域切入，通過分析線上、線下教學方法的優(yōu)劣，探究“線上+線下”協(xié)同教學的可行性，并將相關成果作用于《幼兒教師口語》教學中，以供廣大幼師專業(yè)師生參考借鑒。【關鍵詞】混合教學優(yōu)劣對比協(xié)同運用幼兒教師口語【課...

高校流行音樂歌唱類教材發(fā)展芻議 【摘要】音樂是一種古老的、非常具有感染力的藝術形式之一，創(chuàng)作者通過一些特殊的音響結構可以給其他人美的感受，可以讓聆聽者實現思想與情感之間的溝通與交流，這也是當代人類精神生活的重要構成部分。本文主要研究高校流行音樂歌唱類教材的發(fā)展演變歷程，從...
論多維編創(chuàng)助力歌唱情感表達的策略 【摘要】歌唱是人類用來抒發(fā)情感和交流情感最直接、最普遍的藝術形式之一，情感是歌唱的靈魂。如何在歌唱中用情、動情、準確且富有感染力地表達歌曲是歌唱的關鍵。歌唱教學是小學音樂課堂教學的重要領域，學生樂于參與且易于接受。然而，由于學生的個性、心理...
在小學音樂課程中弘揚閩劇文化的策略 【摘要】在國務院公布的五批國家級非物質文化遺產中，傳統(tǒng)戲劇473項，占全部項目的13.1%，其中福建省有閩劇、莆仙戲、高甲戲、四平戲等24項，閩劇是2006年通過的首批國家級非物質文化遺產項目。作為生活在福州十邑之一的古田的音樂教師，在小學...

啟發(fā)-討論式教學模式在大學應用型工科課程中的實踐 【摘要】大學工科課程往往具有很強的實用性和操作性，如何加深學生對于知識點應用、學習到工程思維方法，是大學工科教學的重點。本文嘗試將啟發(fā)-討論式教學模式引入到大學工科課程，以雙巷道合理間距教學為例進行了“教師啟發(fā)—學生討論”的模式在工科課堂的...
基于 TPACK的科學教育專業(yè)基礎物理課程設計及實踐 【摘要】以科學教育專業(yè)為背景，針對目前基礎物理課程存在的問題，引入 TPACK 框架，優(yōu)化精選學科內容;采用線上線下混合式教學，堅持以問題為導向進行教學活動設計;選擇具有通用性和先進性的技術平臺和技術手段為課程服務，促進學生的主動學習，從而...
核心素養(yǎng)下初中數學課堂建模意識的培養(yǎng)探索 【摘要】數學核心素養(yǎng)是數學課程的基本理念和總體目標的體現，在初中數學課程標準中明確指出：要培養(yǎng)學生數學抽象、數學運算、數據分析、數學建模、邏輯推理、直觀想象等素養(yǎng)。其中數學建模作為六大素養(yǎng)之一，培養(yǎng)建模能力，可以提高問題解決質量和學習效果。...
數智化時代統(tǒng)計學專業(yè)教學改革 【摘要】隨著大數據與人工智能技術的發(fā)展，統(tǒng)計學專業(yè)發(fā)展和統(tǒng)計教學受到了前所未有的沖擊。文章分析了數智化時代對統(tǒng)計教育在培養(yǎng)模式、教學內容、實踐教學三方面上的挑戰(zhàn)，從培養(yǎng)目標、課程教學體系、師資隊伍建設以及實踐教學平臺四個方面來進行教學改革。...
基于工程認證理念的機電傳動與控制技術課程教學改革與實踐 【摘要】以專業(yè)工程認證為契機，對機電傳動與控制技術課程進行教學改革。文中介紹了基于專業(yè)認證理念的教學目標、教學模式改革和考核成績及評價方式等方面的教學改革研究與實踐，構建了以目標導向、任務驅動、線上線下混合式教學模式。實踐證明：通過本次教學...
朋輩團體心理輔導在大學生紀律教育中的應用策略研究 【摘要】朋輩團體心理輔導是基于團隊模式下，對援助對象進行心理教育和行為指導的輔導方法。本文通過分析朋輩團體心理輔導在當代大學生紀律教育中的作用和積極意義，從實踐角度探討了朋輩團體心理輔導在高校教育工作中的應用策略，充分發(fā)揮大學生的個人主體地...
淺述探究式教學法在小學語文教學中的應用 【摘要】小學語文對學生的思維能力以及語言表達能力都有著極為重要的影響，而讓實際的教學過程煥發(fā)新的生機，讓我國的整體教育過程與新時期社會發(fā)展過程更為契合，就需要每一位語文教師及教育工作者做出更多的努力與付出。本文中筆者將會以探究式教學法的基本...
小學數學合作學習模式下思辨能力的培養(yǎng)路徑探析 【摘要】科學育人觀喚醒了教師群體在數學課堂上的質量意識與效益訴求，教師群體開始致力于小學生思辨能力的科學培養(yǎng)，以此為切入點有效促進小學生核心素養(yǎng)的科學發(fā)展。在合作學習模式中，小學生能夠在積極參與、主動思考、友好交流、快樂合作中進行信息交流、...