知識文庫

2024年11期

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中國古詩詞文化融入幼兒舞蹈律動教學(xué)研究 中國古詩詞的文字精練、內(nèi)涵深邃、情感真摯，蘊(yùn)含著豐富的哲理，是中國古代文學(xué)藝術(shù)的精髓，凝聚著中華文化獨(dú)特的理念、志趣、氣度、神韻，具有旺盛的生命力和時(shí)代活力，是文化創(chuàng)新創(chuàng)造的寶貴資源。幼兒舞蹈律動教學(xué)旨在讓幼兒的肢體動作跟隨節(jié)奏的變化而變化...
國際傳播視域下英語寫作能力培養(yǎng)與寫作教學(xué)研究 在全球化進(jìn)程不斷加快的今天，培養(yǎng)具有跨文化交流能力的人才成為教育的重要目標(biāo)之一，而英語作為一門國際通用語言，培養(yǎng)學(xué)生對于這門語言的運(yùn)用能力，成為了當(dāng)下教育的重中之重。近年來，中國政府和教育部門高度重視英語教育的國際化發(fā)展。教育部發(fā)布的《國家...
“雙減”背景下小學(xué)語文課堂提質(zhì)增效的策略 以“雙減”理念為指引，小學(xué)語文要推進(jìn)科學(xué)化育人，構(gòu)建有品質(zhì)、有內(nèi)涵、有互動的良性育人環(huán)境，促進(jìn)語文課堂教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效?，F(xiàn)從當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的主要困境分析入手，探索小學(xué)語文提質(zhì)增效育人的重要意義，并針對性分析“雙減”背景下語文課...
圖像時(shí)代下攝影課程與高中美術(shù)教育的融合 自新課標(biāo)改革不斷在高中美術(shù)課程中深入推進(jìn)，大眾對于美術(shù)教育的重視程度逐漸加深。攝影藝術(shù)使美術(shù)教育成為當(dāng)代審美與藝術(shù)教育中不可或缺的重要組成部分。如今的高中美術(shù)教育應(yīng)不斷對美術(shù)教育教學(xué)模式進(jìn)行更新調(diào)整，利用攝影和影像語言的特點(diǎn)，結(jié)合影像直觀、...
開展“主題式”經(jīng)典誦讀營造書香校園的實(shí)踐研究 近年來，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)用的廣度和深度，逐漸成為小學(xué)語文教學(xué)工作重點(diǎn)，圍繞經(jīng)典優(yōu)化教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效方法。在此情況下，“經(jīng)典誦讀”活動開展得如火如荼，小學(xué)語文經(jīng)典誦讀實(shí)施備受矚目，成為營造書香校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；诖?，本文聚焦基于經(jīng)典...
小學(xué)語文低段識字中的生活化教學(xué)方法實(shí)踐研究 識字是小學(xué)語文教學(xué)中非常重要的一環(huán)。而在小學(xué)語文低階段，為了激發(fā)學(xué)生對識字的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果，采用生活化教學(xué)方法就顯得尤為重要。生活化教學(xué)方法通過將識字與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，既能拉近學(xué)習(xí)和生活的距離，又能...
小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)策略探究 在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國現(xiàn)代教育在短時(shí)間內(nèi)取得了突破性發(fā)展成果，尤其是小學(xué)等基礎(chǔ)教育，更是迎來了前所未有的進(jìn)步。在這種情況下，新課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)一步為小學(xué)語文教學(xué)工作提供了新的思路和目標(biāo)，本文根據(jù)小學(xué)語文教學(xué)工作的實(shí)際情況，在簡單介...
“紙筆互動”和“數(shù)字教材”在小學(xué)語文創(chuàng)新素養(yǎng)教育中應(yīng)用初探 隨著教育信息化2.0的普及，教師在教育教學(xué)中使用數(shù)字教材和紙筆互動，將成為現(xiàn)代教育教學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)教育的主流。巧用“紙筆互動”教學(xué)檢測的便捷性和“數(shù)字教材”資源的豐富性，使之協(xié)作互補(bǔ)、相輔相成，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新時(shí)代課程與教學(xué)改革的進(jìn)...
信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的有效運(yùn)用 伴隨著現(xiàn)代教學(xué)觀念的不斷優(yōu)化升級，人們的學(xué)習(xí)教育意識開始強(qiáng)化。教師可以利用信息技術(shù)，融入動畫教學(xué)要素，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境，激活幼兒創(chuàng)新思維；開展聲畫并茂教學(xué)，提高語言表達(dá)能力；多方感受語言環(huán)境，激發(fā)幼兒美好情感；依托信息技術(shù)...
基于教學(xué)評一體化的小學(xué)語文教學(xué)策略思考 近年來，小學(xué)語文教育一直在不斷進(jìn)行優(yōu)化改革，更多新型教學(xué)理念融入其中，其中之一便是教學(xué)評一體化。這種教學(xué)模式不僅要求教師傳授知識，還要求教師通過多種評估方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種方法確保了學(xué)生獲得全面的教育，避免了過度強(qiáng)調(diào)背誦和重復(fù)練習(xí)...
提高中職生英語口語表達(dá)能力的有效策略研究 隨著全球化的加速發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位日益重要。對于中職生而言，具備良好的英語口語表達(dá)能力不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的需要，也是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件。然而，由于傳統(tǒng)中職英語教學(xué)重視書面語言的學(xué)習(xí)而忽視了口語能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致許多中職生在實(shí)...

“問題”引領(lǐng)下的高中生物課堂的構(gòu)建 在高中生物課程中，在問題引領(lǐng)下組織教學(xué)活動是一種重要的方法。教師應(yīng)該明白，利用問題引領(lǐng)教學(xué)活動并不是簡單地提出問題，而是一種以問題為載體的綜合性教學(xué)過程。因此，筆者針對問題式教學(xué)的實(shí)施，在高中生物教學(xué)中進(jìn)行了觀察，并適當(dāng)整理了與之有關(guān)的資料...
小學(xué)課堂個(gè)性化管理的理論與實(shí)踐探討 隨著社會的不斷進(jìn)步和教育理念的更新，個(gè)性化教育在小學(xué)課堂管理中日益受到重視。個(gè)性化教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需求，旨在為每位學(xué)生提供適宜的教育支持，從而最大限度地激發(fā)其潛能。近年來，教育界對于個(gè)性化教育的理論研究和實(shí)踐探...
初中化學(xué)課堂中分層合作教學(xué)模式的應(yīng)用探究 分層合作教學(xué)模式是一種基于合作學(xué)習(xí)理念的教育方法，其核心思想是將學(xué)生劃分為不同的層次或小組，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并鼓勵(lì)他們通過合作來共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這一教學(xué)模式具有積極的價(jià)值，使教師可以更容易地為學(xué)生提供個(gè)性化的反饋和評估，以幫助學(xué)生了...
“雙減”背景下優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)的策略 隨著“雙減”政策的頒布與落實(shí)，各階段學(xué)科教育工作面臨更大挑戰(zhàn)，而歷史作為初中必修課程之一，需要教師緊跟教育形勢變化靈活調(diào)整教學(xué)模式，全面落實(shí)減負(fù)增效的教育原則。為此教師應(yīng)以“雙減”政策為引領(lǐng)優(yōu)化初中歷史教學(xué)，將教學(xué)形式從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教...
少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的開展策略 為優(yōu)化跨文化教育質(zhì)效，找到適合少數(shù)民族數(shù)學(xué)教學(xué)方法。本文以少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)為研究對象，通過對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動研究后發(fā)現(xiàn)，教師對實(shí)踐活動重要性認(rèn)知不足、教師對小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)投入力度不夠、教學(xué)與實(shí)踐融合不充分等問題，嚴(yán)重制約了數(shù)學(xué)課程教...
高中英語以讀促寫過程性寫作教學(xué)法實(shí)踐 在素質(zhì)教育持續(xù)深入的背景下，現(xiàn)階段的教育教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生能力與思維的建設(shè)發(fā)展，以為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展提供有力支持。語言能力是英語學(xué)科素養(yǎng)的四個(gè)要素之一，如何提高學(xué)生語言能力也是當(dāng)前高中英語教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。寫作能力是語言能力的聽、說、讀、...
“雙減”背景下小學(xué)班主任工作研究 “雙減”政策的實(shí)施目的在于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，深入落實(shí)素質(zhì)教育理念。自“雙減”政策推出以來，如何為學(xué)生減負(fù)增效也成為基礎(chǔ)教育階段廣泛討論的話題。在我國時(shí)代發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，教育事業(yè)的改革創(chuàng)新也在某種程度上造成了家長和教師的教育焦慮，成...
縣域小學(xué)勞動教育實(shí)踐性探究 勞動教育是我國教育體系的重要組成部分，是踐行素質(zhì)教育的重要舉措，對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。小學(xué)勞動教育是學(xué)校勞動教育的起始與開端，是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、勞動技能、勞動素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。近年來，小學(xué)勞動教育取得了顯著成效，但也存在一定的...

中職工商管理專業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐研究 隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，中職工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和需求也發(fā)生了變化。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，中職工商管理專業(yè)教學(xué)改革需要進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐。本研究旨在探討中職工商管理專業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。...
基于“三教”改革實(shí)踐探索下的高職課程實(shí)施報(bào)告 居住空間裝飾設(shè)計(jì)是建筑裝飾工程設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要核心課程，是室內(nèi)設(shè)計(jì)師崗位必備的核心技能，內(nèi)容聚焦建筑裝飾設(shè)計(jì)的理念、方法和程序。本文以課程重構(gòu)后的模塊一“非遺民宿空間設(shè)計(jì)”為例，對標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程，基于真實(shí)項(xiàng)目內(nèi)容：任務(wù)書制定、平面設(shè)計(jì)...
探究性學(xué)習(xí)在聾校化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 本文旨在論述探究性學(xué)習(xí)在聾?；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。首先介紹了探究性學(xué)習(xí)的概念、原則和特點(diǎn)，并與傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行對比。接著分析了聾?；瘜W(xué)教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)和聾生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與需求。在探究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施部分，提供了具體案例研究，包括實(shí)驗(yàn)探究、問題解決...
基于新職業(yè)教育法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)培育機(jī)制與實(shí)踐研究 隨著新職業(yè)教育法的實(shí)施，中國的職業(yè)教育正經(jīng)歷著一場深刻的變革。這一法律的出臺標(biāo)志著政府對職業(yè)教育的高度重視，推行新職業(yè)教育法的目的旨在培養(yǎng)更具創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)職業(yè)人才，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)需求。在這一背景下，構(gòu)建基于新職業(yè)教育法的...
以職業(yè)技能競賽促進(jìn)高職教育教學(xué)改革的探索 高職院校在辦學(xué)期間需要緊跟時(shí)代的發(fā)展，明確不同企業(yè)和崗位的用人需求，由此才能夠保證高職院校學(xué)生的就業(yè)率，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間?；谝陨侠砟?，高職院校教育教學(xué)改革工作開展期間，可以立足于職業(yè)技能競賽，分析技能競賽中所涉及的各專業(yè)賽項(xiàng)的競賽...
在中職歷史課堂開展基于學(xué)情分析的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究 在當(dāng)前深化中職歷史教育改革的大背景下，積極探索構(gòu)建課堂優(yōu)化策略已刻不容緩。鑒于中職學(xué)校專業(yè)的多元性、復(fù)雜性，學(xué)情分析下的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為一種提升教學(xué)有效性的具體實(shí)踐方式，一方面通過差異化、具體化的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)有效性；另一方...
民辦高職院校產(chǎn)教融合的創(chuàng)新機(jī)制與實(shí)施路徑研究 本文探討了民辦高職院校中產(chǎn)教融合的實(shí)施情況、創(chuàng)新機(jī)制、實(shí)施路徑，并通過兩所院校的案例分析展示成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)教融合作為一種教育改革模式，強(qiáng)調(diào)教育與產(chǎn)業(yè)的密切聯(lián)系，旨在提高教育的質(zhì)量和實(shí)效性，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會。通過深入研究和案例...
崗位勝任力視角下高職助產(chǎn)學(xué)課程評價(jià)與考核體系研究 在高職助產(chǎn)學(xué)課程中，評價(jià)與考核體系的設(shè)計(jì)和實(shí)施對于培養(yǎng)合格的助產(chǎn)人員至關(guān)重要。本研究旨在通過探索崗位勝任力視角下的高職助產(chǎn)學(xué)課程評價(jià)與考核體系，分析當(dāng)前高職助產(chǎn)學(xué)課程評價(jià)與考核存在的問題和不足。探索崗位勝任力的內(nèi)涵和特點(diǎn)，明確其在高職助產(chǎn)學(xué)...
生態(tài)學(xué)視域下高職院校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究 高職院校的青年教師是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的中堅(jiān)力量，青年教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)影響著學(xué)校的人才質(zhì)量。在素質(zhì)教育下，高職院校青年教師不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展與核心素養(yǎng)的形成，更應(yīng)該發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，以優(yōu)良的師德師風(fēng)指引學(xué)生健康發(fā)展。對...

產(chǎn)學(xué)研融合下的檢測與傳感技術(shù)課程改革 針對產(chǎn)學(xué)研融合下檢測與傳感技術(shù)課程教學(xué)面臨的問題，結(jié)合課程教學(xué)大綱和當(dāng)前學(xué)生自身的特點(diǎn)，提出了一些有效的改革措施。利用知識圖譜和思維導(dǎo)圖，梳理課程知識點(diǎn)，使教師與學(xué)生明晰課堂知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性；將真實(shí)的科研案例融入教學(xué)，利用...
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下高校英語教學(xué)改革策略探究 應(yīng)用型人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，還需要具備將英語應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中的能力。這涉及更多的實(shí)際技能，如跨文化溝通、問題解決、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。因此，高校英語教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)，以更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足社會的需求。本文將探...
人才培養(yǎng)視角下創(chuàng)新黨校教學(xué)管理工作路徑的探索 由黨委領(lǐng)導(dǎo)的各級黨校，是培養(yǎng)黨員干部理論知識運(yùn)用能力和實(shí)干才能的學(xué)校，新時(shí)期該類學(xué)校的教育教學(xué)水平提升需要從教學(xué)管理改革出發(fā)，深化管理創(chuàng)新實(shí)踐，提高管理水平。 1 黨校教學(xué)管理工作的內(nèi)涵黨校教學(xué)管理指的是協(xié)助黨校人才培養(yǎng)的一系列工作，該項(xiàng)...
國際中文教材中國形象研究綜述 在新時(shí)期背景下，國家形象作為大國崛起不可或缺的關(guān)鍵要素，不僅構(gòu)成了崛起內(nèi)涵的核心組成部分，而且在全球化語境下為中國塑造了一個(gè)更加鮮明有力的形象。每一個(gè)國家都十分重視國家形象塑造與傳播，對于國際中文教育來講，教材中有關(guān)于中國形象和自塑需要細(xì)致...
開放大學(xué)本科土木工程專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系研究 畢業(yè)論文是開放大學(xué)本科培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，畢業(yè)論文質(zhì)量直接反映開放大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。針對開放大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題，構(gòu)建畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系，該體系由畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)子系統(tǒng)、畢業(yè)論文課程子系統(tǒng)、畢業(yè)論文數(shù)字化指導(dǎo)子系統(tǒng)、畢業(yè)...
基于全過程項(xiàng)目式安全工程專業(yè)教學(xué)模式探索與實(shí)踐 文章結(jié)合重慶市示范產(chǎn)業(yè)學(xué)院安全應(yīng)急現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，圍繞安全工程領(lǐng)域高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照OBE理念，按照安全事故防范的全流程和本科學(xué)習(xí)全過程，開展了項(xiàng)目式教學(xué)模式設(shè)計(jì)，通過深化產(chǎn)教融合，重構(gòu)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并針對全過程項(xiàng)...
以新工科建設(shè)為引領(lǐng)的創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)與探索 探索新工科創(chuàng)新實(shí)踐平臺的建設(shè)，以能源與動力工程專業(yè)為例。實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)以新工科為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重產(chǎn)業(yè)需求。依托熱工綜合實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)踐平臺，以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，完善熱工綜合實(shí)驗(yàn)課程體系，開發(fā)熱工實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，...
基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在金融英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 隨著21世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，人類社會也進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。社會的發(fā)展對各類人才培養(yǎng)提出了更高的要求，對培養(yǎng)的人才不僅要具有淵博的知識，而且還要具備更強(qiáng)、更全面的能力以及更高的素質(zhì)，這就成為現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)。我國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式、教學(xué)內(nèi)...
高等教育國際化視角下的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理研究 在當(dāng)今全球化的背景下，高等教育國際化已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要趨勢之一。隨著全球交流和合作的不斷深化，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目也逐漸嶄露頭角，為世界各國的高等教育體系提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文旨在探討高等教育國際化視角下的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理，以全面了...
“健康中國2030”戰(zhàn)略下中醫(yī)養(yǎng)生文化在大學(xué)英語教學(xué)中的滲透研究 大學(xué)英語課程同時(shí)具有工具性和人文性，能夠承載養(yǎng)生文化理念，能夠幫助學(xué)生在潛移默化中樹立正確的養(yǎng)生理念，踐行健康生活方式。筆者分析了中國傳統(tǒng)文化進(jìn)入高校課堂的意義和中國養(yǎng)生文化對健康的影響，同時(shí)展示了把中醫(yī)養(yǎng)生有機(jī)融入課堂的案例研究，指出了中...
基于Web of Science在線健康信息搜尋行為的文獻(xiàn)分析 健康信息搜尋行為已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，Web of Science作為一個(gè)常用的在線知識檢索平臺，為我們提供了方便、快捷、準(zhǔn)確的文獻(xiàn)檢索和信息獲取服務(wù)。通過對Web of Science上健康信息搜尋行為的文獻(xiàn)分析，可以更加...
高校漢語國際教育專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)研究 跨文化交際是指具有不同文化背景的人從事交際的過程。近年來，“漢語熱”在全球掀起一陣熱潮，漢語進(jìn)入了國際傳播時(shí)代，為我國文化軟實(shí)力的提升提供了契機(jī)。漢語國際教育專業(yè)（下稱漢教）重在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識和能力，為我國國際傳播能力建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀...
基于案例分析的翻轉(zhuǎn)課堂在護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)中的作用 護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教育中不可或缺的一部分，它旨在培養(yǎng)護(hù)士們具備正確的倫理觀念和道德素養(yǎng)，使其在實(shí)踐中能夠面對倫理困境并做出合適的決策和行為。護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)涉及倫理原則、倫理決策和醫(yī)患關(guān)系等內(nèi)容，對于提高護(hù)士的思辨能力、道德意識和職業(yè)素...
地方應(yīng)用型高校園林植物學(xué)教學(xué)改革研究 隨著教育制度的不斷變革，高水平應(yīng)用型人才成為地方高校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)和方向。地方應(yīng)用型高校要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢，以社會對人才的真實(shí)需求為導(dǎo)向，深入推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生逐步成長為高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)...

幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究 美術(shù)教學(xué)是幼兒園美育實(shí)施的重要途徑，也是“五育”體系中的重要組成部分。在美術(shù)教學(xué)中將培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力作為核心目標(biāo)，既是落實(shí)現(xiàn)代幼兒教育理念、幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)的必要條件，又是促進(jìn)幼兒全面、和諧、個(gè)性發(fā)展的必由之路。文章采用文獻(xiàn)研究法，通過梳理幼兒...
產(chǎn)教融合背景下項(xiàng)目化教學(xué)在學(xué)前教育中的問題與措施 產(chǎn)業(yè)融合的教學(xué)理念推動了高等教育課程改革，使其能夠適應(yīng)創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。教育采用了以項(xiàng)目為導(dǎo)向的任務(wù)和基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。這種方法能夠提供實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們在創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。...
向美而行 中國的漢字因字而生句，積句而生章，積章而成篇。希望兒童通過看見漢字的美好去熱愛漢字，有主動寫字的愿望，以逐步養(yǎng)成主動寫字的能力，再到快樂書寫出美的漢字。如果兒童能學(xué)會書寫出有形體美的這種技能，可以幫助兒童更好地欣賞這個(gè)世界，不單是為了寫出漢...
普惠性幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境既包含物質(zhì)環(huán)境，又包含精神環(huán)境，二者共同影響幼兒的身心健康發(fā)展。良好的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境是幼兒健康成長的中介和橋梁，是教師引導(dǎo)、支持幼兒探究，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的載體。對于幼兒而言，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境既有利于她們直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，又能夠吸引她...
“雙減”政策下中小學(xué)教師懲戒權(quán)合法實(shí)施策略研究 在當(dāng)今社會，全球范圍內(nèi)的教育領(lǐng)域都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。特別是在中國，教育政策的不斷調(diào)整和改革，如“雙減”政策，對中小學(xué)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本研究旨在探討“雙減”政策下中小學(xué)教師懲戒權(quán)的合法實(shí)施策略，以提供更好的教育管理和實(shí)踐指導(dǎo)。...

新時(shí)代下工會弘揚(yáng)工匠精神的路徑研究 2015年5月8日國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》，強(qiáng)調(diào)中國的崛起，趕超世界制造強(qiáng)國，重要的路徑就是塑造“工匠精神”，以此實(shí)現(xiàn)中國制造2025的奮斗目標(biāo)，這是中國政府實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動綱領(lǐng)。中國制造的轉(zhuǎn)型升級需要雙管齊下，國家...
淺談勞動教育在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的滲透 隨著教育改革的不斷深入，勞動教育被賦予了新的教育使命，將勞動教育滲透進(jìn)思想政治理論課教學(xué)中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的必然之舉。本人通過分析勞動教育滲透到思政理論課教學(xué)中的必要性，...
鄉(xiāng)村振興背景下促進(jìn)高職院校學(xué)生農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對策研究 黨的十八大以來，解決“三農(nóng)”問題成為全黨工作的重中之重。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》中明確指出，必須持之以恒地把解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，動員全黨全社會力量全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加速農(nóng)業(yè)農(nóng)村...