普惠性幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

——以石獅市D幼兒園中一班為例

幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境既包含物質(zhì)環(huán)境，又包含精神環(huán)境，二者共同影響幼兒的身心健康發(fā)展。良好的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境是幼兒健康成長的中介和橋梁，是教師引導(dǎo)、支持幼兒探究，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的載體。對于幼兒而言，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境既有利于她們直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，又能夠吸引她們積極探索和主動創(chuàng)新?；诖耍瑸榱死迩迨{市普惠性幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀，本研究以石獅市普惠性D幼兒園中一班為例，借助《幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境評量表（修訂版）》（ECERS-R）對該樣本班級進(jìn)行調(diào)研。（剩余6608字）