生態(tài)學(xué)視域下高職院校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究

高職院校的青年教師是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的中堅(jiān)力量，青年教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)影響著學(xué)校的人才質(zhì)量。在素質(zhì)教育下，高職院校青年教師不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展與核心素養(yǎng)的形成，更應(yīng)該發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，以優(yōu)良的師德師風(fēng)指引學(xué)生健康發(fā)展。對于高職青年教師而言，生態(tài)學(xué)理論能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的素質(zhì)，為教師指明發(fā)展方向。（剩余7340字）