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摘 要 師生對(duì)話不僅能夠影響語文課堂教學(xué)效果，還是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要舉措。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，語文課堂師生對(duì)話存在一些誤區(qū)，造成師生之間出現(xiàn)隔閡，不利于高效語文課堂的構(gòu)建。所以，在核心素養(yǎng)背景下，高中語文教師需要認(rèn)真思考師生對(duì)話的方式和方法，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，積極聽取學(xué)生的反饋意見，使語文課堂呈現(xiàn)出生機(jī)與活力。（剩余4145字）
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語文課堂師生對(duì)話誤區(qū)及修正
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