初中語文閱讀教學(xué)過程性評價初探
摘 要 過程性評價強調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面、多元、動態(tài)的評價。在初中語文閱讀教學(xué)中，過程性評價可以更好地促進學(xué)生的閱讀能力和閱讀素養(yǎng)的發(fā)展。結(jié)合新課標(biāo)和具體課例，探討初中語文閱讀教學(xué)中過程性評價的實施策略。
關(guān)鍵詞 新課標(biāo) 初中語文 閱讀教學(xué) 過程性評價
閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生獲取信息、提高思維能力和文化素養(yǎng)的重要途徑。（剩余4193字）