數(shù)字化的蘇軾詩(shī)詞品讀專題教學(xué)

摘 要 黨的二十大明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”，為教師利用數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化教學(xué)活動(dòng)指明了方向。古詩(shī)文教學(xué)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信至關(guān)重要，而研究蘇軾詩(shī)詞品讀專題教學(xué)，以專題化組織形式和數(shù)字化技術(shù)手段探索構(gòu)建數(shù)字化古詩(shī)文專題教學(xué)模式，可以為解決古詩(shī)文教學(xué)困境提供參考，為傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力。（剩余2411字）