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經(jīng)典賦新意 古風(fēng)覓新章

——利用古詩文閱讀進(jìn)行作文教學(xué)的路徑建設(shè)

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摘 要 統(tǒng)編初中語文教材中收錄的古詩文都是民族文化千百年的積淀，在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略下可以成為寫作教學(xué)的優(yōu)秀資源。教師應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)嘗試，從內(nèi)容和形式兩個方面在古詩文閱讀與寫作教學(xué)間建立聯(lián)系，讓學(xué)生在寫作中汲取古詩文經(jīng)典之“意”并巧妙賦新，借鑒古風(fēng)之“章”并融合今風(fēng)，從而通過古詩文閱讀進(jìn)行寫作教學(xué)。（剩余4292字）

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