高中生物學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

摘  要：本文通過(guò)分析本校高一、高二年級(jí)的生物學(xué)作業(yè)并結(jié)合課堂觀察，梳理出高中生物學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中存在的共性問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期提升高中生物學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)效果。

關(guān)鍵詞：高中生物學(xué)教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施；改進(jìn)建議

文章編號(hào)：1003-7586（2024）12-0060-03

中圖分類號(hào)：G633.91

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

基金項(xiàng)目：甘肅省教育廳2024年大中小學(xué)課程教材專項(xiàng)研究課題“文化視域下‘中國(guó)元素’融入高中生物學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究”（GSJC-Z2024119）。（剩余3381字）