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新課標(biāo)下初中物理教學(xué)中跨學(xué)科整合的探討

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摘   要：跨學(xué)科整合在物理教學(xué)中的運用可以指導(dǎo)教師設(shè)計出更加科學(xué)的教學(xué)活動，從而幫助學(xué)生構(gòu)建更加系統(tǒng)、更加完善的知識體系框架，進(jìn)而實現(xiàn)綜合能力的提升和全面發(fā)展。但通過對具體實踐的觀察發(fā)現(xiàn)，在初中物理中實施跨學(xué)科整合模式并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，整個過程中暴露出了一些問題，需要教師高度重視并予以解決。（剩余3555字）

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