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基于STEAM教育理念的高中數(shù)學教學設(shè)計與實踐

——以“丈量地球之大”為例

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摘   要：STEAM教育已成為世界各國培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵戰(zhàn)略，是國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的重要趨勢.研究基于STEAM教育理念，以“球的表面積與體積”一節(jié)為例，綜合運用信息技術(shù)、人文歷史、實驗探究、數(shù)學建模等方式整合各學科資源，進行“丈量地球之大”主題的教學設(shè)計與實踐，為一線（剩余2959字）

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