<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
在當前的教學過程中，影響教學有效性的因素很多，良好的教學方法是提高教學效果的關鍵。為了提高教學效果，教師可以優(yōu)化教學方法。筆者在本文對如何利用歷史背景提高高中歷史教學的有效性進行了具體分析。
一、巧用歷史背景，激發(fā)學生興趣
以高中歷史選擇性必修1《國家制度與社會治理》第1課中的“秦朝政治制度”的教學為例。（剩余1326字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
巧用歷史背景，提升高中歷史教學實效
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com