基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略探究

核心素養(yǎng)成為當(dāng)前教育教學(xué)的熱詞，在高中地理教學(xué)中，教師應(yīng)該以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，重視日常教學(xué)與核心素養(yǎng)接軌，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，增強(qiáng)生活技能，掌握地理分析方法，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

一、重視引導(dǎo)，培養(yǎng)人文情懷

高中地理中的許多知識點(diǎn)涉及文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等領(lǐng)域，教師基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)，應(yīng)該挖掘地理知識中所包含的人文資源，通過對這些資源進(jìn)行剖析，讓學(xué)生了解地理中的人文氣息，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。（剩余1174字）