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對于初中道德與法治的教學來說，良好的教學方式能夠取得理想的教學效果。那么，什么樣的教學方式可以被稱為良好的教學方式呢？培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，采用生活化教學能夠更好地促進初中道德與法治教學的發(fā)展。
一、核心素養(yǎng)豐富生活化教學的內涵
核心素養(yǎng)是學生應具備的、能夠適應社會發(fā)展與終身發(fā)展的必備品格與關鍵能力。（剩余1115字）
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初中道德與法治生活化教學的核心素養(yǎng)意蘊
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