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初中歷史教學中史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)研究

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隨著時代的進步，我國與世界各國的交流愈加頻繁，建立起了良好的經(jīng)濟貿(mào)易合作關系，為我國的創(chuàng)新發(fā)展帶來更多動力。通過學習初中歷史，學生能銘記中國的艱難發(fā)展歷程，能夠根據(jù)真實的史料形成正確的是非觀。所以，在初中歷史教學中引入史料，能夠豐富歷史內(nèi)涵，有效激發(fā)學生的歷史探究興趣，全面提升學生的歷史核心素養(yǎng)。

一、初中歷史教學中引入史料的作用

歷史雖然是當下許多地區(qū)的中考科目，但是卻普遍存在學生對歷史缺乏興趣的情況。（剩余848字）

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