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在高中地理教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方法探析

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傳統(tǒng)的高中地理教學過于重視課本知識傳授，所以，很多地理教師在教學時主要是圈畫重難點知識讓學生記憶和背誦。這就導致有些高中生對于地理學習缺乏興趣，學習效率和學習成績也并不理想，偏離了高中地理教學的初衷。因此，高中地理教師應該改變教學方法，將高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)與教學相融合，結合現(xiàn)實教學情況制定教學策略，達到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的教學目的。（剩余936字）

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