義務(wù)教育教師“縣管校聘”政策研究

“教育要辦好，教師是關(guān)鍵?！绷x務(wù)教育教師“縣管校聘”管理體制的落實(shí)，可以有效解決師生比例失調(diào)問(wèn)題、滿(mǎn)足教師自身發(fā)展需要，從而進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育公平征途中邁出的堅(jiān)實(shí)步伐，但是“縣管校聘”在多地實(shí)施過(guò)程中因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境差異、教師執(zhí)行等問(wèn)題而困難重重。鑒于此，為了保證“縣管校聘”改革舉措的全面推進(jìn)，各地還須加強(qiáng)宣傳推廣工作、發(fā)揮校長(zhǎng)領(lǐng)頭示范作用、完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，總結(jié)、借鑒試點(diǎn)成功地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和完善配套措施，使改革真正落到實(shí)處。（剩余6666字）