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黃河文化視域下的高職公共英語教學設計研究

——以《知行英語綜合教程》第一冊為例

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本文基于筆者所教授的《知行英語綜合教程》第一冊書，以課本已有八個單元話題為基礎，從黃河流域農(nóng)耕文明角度研究高職公共英語教學設計。在本土文化導入教學設計的同時，更加重視同農(nóng)耕文明相關的穿衣、飲食、教育、醫(yī)學及商業(yè)等方面的貼合點，通過豐富的影像展示及激蕩的頭腦風暴活動，運用線上線下兩個平臺，幫助學生完成同本單元思政話題相關的問題構建、討論與解決。（剩余6652字）

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