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當前，國內學校積極響應國家“停課不停教、停課不停學”的號召，“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的模式被人們接受，線下教學與線上教學交替模式已經(jīng)成為常態(tài)。居家學習環(huán)境與學校傳統(tǒng)的教學環(huán)境差別較大，線上教學雖然可以體驗到“互聯(lián)網(wǎng)+教學”帶來的好處，但也對高中學生的學習效果和身心健康提出挑戰(zhàn)，尤其對農村高中學生的影響更大。（剩余7051字）
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農村高中線上教學實施困境與策略研究
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