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盧梭自然教育思想述評

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盧梭是十八世紀法國杰出的啟蒙運動思想家和著名的教育理論家。他在教育上的重大貢獻是他在教育小說《愛彌爾》中創(chuàng)立的自然教育理論，即一切順應自然，“歸于自然”的教育理論。它以培養(yǎng)“自然人”作為教育的目的，并根據(jù)這一目的來決定教育的內(nèi)容和方法。這一理論中存在一些自相矛盾之處，但它以“以其昏昏，使人昭昭”的魅力不僅在當時表達了強烈的反封建、反宗教的革命思想，而且通過對人性的揭示為人類未來的教育樹立了理想。（剩余6921字）

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