生命教育視角下高職院校學生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)路徑分析

——以江海職業(yè)技術學院為例

摘要：生命教育及學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的價值和意義。基于此，文章從生命教育視角出發(fā)，探討高職院校學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)方式和策略，并對學生創(chuàng)新素養(yǎng)的現(xiàn)狀進行實證研究，發(fā)現(xiàn)目前學生的創(chuàng)新素養(yǎng)普遍較低，且缺乏生命教育的引導和支持，從而提出學生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)方案，包括將生命教育理念融入課程教學，創(chuàng)建開放、包容的學習環(huán)境。（剩余4063字）