“西遷精神”：數(shù)字技術(shù)“西遷”賦能西部高職教師發(fā)展的路徑

摘要：文章闡述數(shù)字技術(shù)賦能西部高職發(fā)展的研究背景，包括其精神譜系與政策導(dǎo)覽，探討西部高職教育在數(shù)字化背景下的現(xiàn)狀與方向，同時通過分析西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院實踐狀況，提出數(shù)字技術(shù)“西遷”賦能西部高職院校教師發(fā)展的路徑，助力西部高職院校教師發(fā)展攀登新高度。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；西遷精神；人工智能；教師發(fā)展

一、研究背景

（一）精神譜系：“西遷精神”的時代回響

“長安好，建設(shè)待支援，十萬健兒湖海氣，吳儂軟語滿街喧，何必憶江南！”1957年發(fā)表在交通大學(xué)?？系倪@首詩歌，如今看來依然使人振奮。（剩余4190字）