數(shù)智時(shí)代生成式人工智能技術(shù)融入大學(xué)英語(yǔ)教育生態(tài)路徑研究

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摘要：在數(shù)智時(shí)代背景下，生成式人工智能技術(shù)不斷被融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章在對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂生態(tài)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，建構(gòu)AIGC技術(shù)融入大學(xué)英語(yǔ)教育的教學(xué)模式，并通過(guò)教學(xué)實(shí)證研究驗(yàn)證其實(shí)施效果，最后提出AIGC技術(shù)融入大學(xué)英語(yǔ)教育生態(tài)的路徑。

關(guān)鍵詞：AIGC；大學(xué)英語(yǔ)；教育生態(tài)

生成式人工智能語(yǔ)言模型ChatGPT的橫空出世，標(biāo)志著人工智能創(chuàng)作內(nèi)容（AI Generated Content，以下簡(jiǎn)稱AIGC）時(shí)代的正式開啟，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域正面臨著前所未有的轉(zhuǎn)型契機(jī)與深刻挑戰(zhàn)。（剩余4274字）