微課在儲層地質(zhì)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

摘要：文章闡述在儲層地質(zhì)學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)行微課教學(xué)實(shí)踐，在滿足學(xué)生自主性學(xué)習(xí)需求、提升教師信息化教學(xué)素養(yǎng)的同時，探討了工程類專業(yè)課微課教學(xué)模式下課程思政的有效融入機(jī)制，強(qiáng)化“到祖國最需要的地方去”的育人特色，增強(qiáng)課程教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，完成立德樹人這一根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：資源勘查工程專業(yè)；專業(yè)選修課；教學(xué)模式；微課

儲層地質(zhì)學(xué)是石油類高等院校資源勘查工程專業(yè)學(xué)生的一門核心專業(yè)課，授課對象為該專業(yè)本科三年級學(xué)生，課程內(nèi)容貫穿油氣田勘探開發(fā)全部生產(chǎn)過程，具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)用性。（剩余4011字）