產(chǎn)出導(dǎo)向法理論下“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”的教學(xué)實(shí)踐探索

摘要：文章研究產(chǎn)出導(dǎo)向法在“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，通過(guò)設(shè)計(jì)包含中國(guó)元素與文化現(xiàn)象的故事主題、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)與合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，并結(jié)合形成性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估，探索提升學(xué)生英語(yǔ)技能與文化素養(yǎng)的有效途徑，以期在英語(yǔ)教學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”的能力，為英語(yǔ)教學(xué)改革提供實(shí)踐參考。（剩余4034字）