形成性評價在高校外語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生潛能的路徑

摘要：在高校外語教學(xué)中，教學(xué)評價扮演著重要角色。其中，形成性評價尤為關(guān)鍵，它側(cè)重于學(xué)習(xí)過程，有助于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛能。文章通過分析云班課平臺的應(yīng)用實例，探討形成性評價對學(xué)生成績、學(xué)習(xí)動機(jī)與自主性的影響，并基于理論分析和實證研究結(jié)果，提出優(yōu)化形成性評價應(yīng)用的策略。結(jié)果顯示，形成性評價能夠顯著提升學(xué)生成績，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與自主性。（剩余4165字）