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“五育”《讀本》卯榫相扣，提增思政課堂實效

——以《根本立場：堅持以人民為中心》課堂實踐為例

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摘 要：當(dāng)前，《讀本》是落實立德樹人根本任務(wù)的載體，必須精雕細(xì)琢。德智體美勞五育與《讀本》課堂教學(xué)融合可以從以下三方面著手優(yōu)化：融合德育智育，精編教學(xué)目標(biāo)；融合勞動教育，彰顯育人風(fēng)格；融合審美教育，優(yōu)化育人課程。如此，必能夠提高《讀本》的課堂實效，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，給中學(xué)思想政治課堂不斷增添活力，使思政課魅力無限。（剩余5302字）

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