“雙減”背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略探析

摘 要：“雙減”政策的發(fā)布對小學(xué)語文教學(xué)改革提出了新要求，教師在教學(xué)和實踐中為了能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生對語文知識進行系統(tǒng)探究，就要構(gòu)建高效課堂，提高課堂時間的利用率，促進學(xué)生對知識的深入探索。本文結(jié)合“雙減”政策背景，對小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略進行了探究，旨在發(fā)揮高效課堂的作用，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生對語文知識的深入學(xué)習(xí)。（剩余5328字）