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摘 要:在小學道德和法治課堂上,我們需要不斷改革教學理論和方法,從而更好地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。這樣,我們才能夠幫助他們更好地運用所學的知識來解決問題,并且能夠更好地促進他們核心素養(yǎng)的發(fā)展。本文旨在通過分析小學道德和法治課程中核心素養(yǎng)的內(nèi)容,并根據(jù)教材的特點,提出一些具體的培養(yǎng)策略,進而幫助教師們更好地推動新課程改革,重視核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。(剩余5226字)
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小學道德與法治課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
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