知識可視化在小學語文教學中的應用研究
摘 要：目前，人們越來越關注教育事業(yè)。在當前教學過程中，知識可視化教學手段受到越來越多教師的關注。本文對知識可視化的相關內(nèi)容進行概述，總結了小學語文教學運用知識可視化的意義和存在的問題，并且從幾個方面研究了如何在小學語文教學過程中實現(xiàn)知識可視化，力求給相關教育工作人員帶來一定的借鑒。
關鍵詞：知識可視化 小學語文 問題 應用 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.05.017
隨著目前我國社會的發(fā)展，教師的教學理念也需要和時代相適應。（剩余5204字）