初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略探討

摘 要：語言既是一種文化現(xiàn)象，也是文化載體，是語言與文字、文章、文學(xué)、文化相結(jié)合的產(chǎn)物，語文課程天然地具有選擇、詮釋、傳承中華傳統(tǒng)文化的職能，而此類課程的教材體系和課程標準也都將傳承文化作為最根本的教學(xué)目標。中華傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)的滲透水平?jīng)Q定了學(xué)生的語文能力和文化自信，因此初中語文教學(xué)應(yīng)回歸語文教育的本來面目，將滲透傳統(tǒng)文化作為塑造一代人靈魂和建構(gòu)一代人精神世界的大事，將其落實在教學(xué)活動中。（剩余5244字）