談特教培智語文課堂激勵性評價(jià)的運(yùn)用策略

摘 要：在新課程改革的推進(jìn)下，為了推動教育均衡化、公平化發(fā)展，社會各界對于特教培智教學(xué)質(zhì)量越發(fā)關(guān)注和重視，為了做好特教培智學(xué)校教學(xué)工作，教師必須要提高思想覺悟，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，將多樣教學(xué)思想和模式靈活應(yīng)用于教學(xué)中，為提升教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)特殊學(xué)生有效學(xué)習(xí)提供保障。對于特殊學(xué)生的教學(xué)管理，教師要投入更多的耐心、細(xì)心和愛心，激勵性評價(jià)有助于尊重學(xué)生的特殊性，選用合適的話語對其進(jìn)行激勵，促使其全面、健康發(fā)展。（剩余5277字）