微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：在教育信息化的時代背景下，以微課為代表的各種新型教學(xué)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，輔助教育活動的順利實施，成為推動學(xué)科教學(xué)改革的重要力量。在初中語文教學(xué)中應(yīng)用微課技術(shù)，能擴(kuò)充語文課堂中的知識容量，創(chuàng)新語文知識的呈現(xiàn)方式，發(fā)揮激發(fā)興趣、導(dǎo)引學(xué)習(xí)的作用，提升學(xué)生專注參與語文學(xué)習(xí)的積極性和主動性。為此，本文從利用微課指導(dǎo)預(yù)習(xí)、利用微課創(chuàng)設(shè)情境、利用微課強(qiáng)化互動、利用微課突出重點(diǎn)、利用微課組織探究、利用微課開展復(fù)習(xí)等六個角度，闡述微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略。（剩余5297字）