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摘 要:只有科學(xué)規(guī)范的幼兒教育,才能產(chǎn)生良好的效果,而STEM課程的開展在很大程度上改變了幼兒教育的現(xiàn)狀,幼兒園要強(qiáng)化STEM課程的設(shè)計(jì),改變STEM課程的教學(xué)方式,使之變得更加游戲化,增強(qiáng)STEM工坊環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使之以主題化、系列化的形式呈現(xiàn)。教師只有不斷創(chuàng)新STEM課程的樣態(tài),才可以更好地開展“玩轉(zhuǎn)STEM”課程。(剩余5003字)
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教學(xué)工坊一體化背景下“玩轉(zhuǎn)STEM”課程的發(fā)展策略
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