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基于模因理論的議論文說理寫作教學(xué)探索

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摘要:作文教學(xué)的根本之道在寫作實踐。本課聚焦議論文最重要的分析語句,在“模因理論”指導(dǎo)下,設(shè)計了基于實踐的寫作教學(xué),幫助學(xué)生提高說理分析的質(zhì)量:“同化——記憶”說理模因,變“無分析”為“有分析”;“表達(dá)——傳播”說理模因,變“有分析”為“好分析”;在不斷運用中,進(jìn)一步優(yōu)化說理模因,提升說理發(fā)展空間。(剩余3797字)

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