高中語文生命課堂師生關(guān)系的重構(gòu)

摘要：教師是針對學(xué)生進(jìn)行教育的主體，可以說教師會直接影響到生命課堂教育的整體質(zhì)量。而從生命課堂研究角度出發(fā)，不同人由于自身的社會經(jīng)驗等多方面的因素，對于生命的認(rèn)識存在一定的不同，傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)、學(xué)生被動接受的生命課堂教學(xué)模式，不能夠滿足我國對于生命教育的實際需求，基于此需要進(jìn)行生命課堂中師生關(guān)系的重構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生形成自身獨立的、具有個性的生命觀，為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余8819字）