指向思維發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略

語用學(xué)習(xí)是語文教學(xué)的重點(diǎn)，語用與思維是相互依存的統(tǒng)一體，鍛煉學(xué)生的語用能力必然要提升學(xué)生的思維。因此，教師在教學(xué)實(shí)踐中，需要認(rèn)真設(shè)計(jì)指向思維提升的學(xué)習(xí)活動(dòng)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使語言符號(hào)在學(xué)生的大腦中處于一種積極運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，助推學(xué)生思維能力發(fā)展。

一、主動(dòng)提問

思考一定有具體的對(duì)象，否則就是空想。小學(xué)生學(xué)習(xí)語文，最合適的思考對(duì)象就是問題。（剩余1399字）