<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
在統(tǒng)編教材中，古詩詞的篇目比過去明顯增多，小學生受知識和年齡等因素的影響，對古詩詞用精練的語言表達的意象難以把握。對此，教師可以利用繪畫元素，借助不同符號之間的轉(zhuǎn)化，幫助學生學習古詩詞。
一、創(chuàng)作簡筆畫
在古詩詞中，詩人在三言兩語中所描繪與創(chuàng)造的形象、意象，具有極其簡潔凝練的特點，小學生從語言文字上難以理解和把握，但若借助簡筆畫的幫助，將會收到事半功倍的效果。（剩余1434字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
古詩詞教學中繪畫元素的運用策略
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com