淺談古詩詞教學(xué)的優(yōu)化升級策略

小學(xué)古詩詞教學(xué)，主張以積累為主不求甚解，有些教師便機(jī)械地讓學(xué)生死記硬背，詩句的意思要記背，連作者表達(dá)的情感也要背下來。這樣的古詩詞教學(xué)，學(xué)生只能處于被動(dòng)狀態(tài)，疲于應(yīng)付教師布置的背誦任務(wù)。實(shí)際上，古詩詞是詩人通過精練的語言表達(dá)思想感情的結(jié)果。教師要?jiǎng)?chuàng)建真實(shí)的讀寫情境，通過選擇判斷、搭建支架、聯(lián)結(jié)整合等方式開展語用訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞。（剩余2357字）