預(yù)測單元課文教學(xué)策略探析

閱讀策略單元的推出是統(tǒng)編教材單元設(shè)置的一大突破，將小學(xué)生閱讀中經(jīng)常運用的策略集中在一個單元進行學(xué)習(xí)，以此形成閱讀能力，讓學(xué)生真正學(xué)會自主閱讀。預(yù)測作為統(tǒng)編教材中的第一個閱讀策略，安排在三年級上冊第四單元，主要是在三篇童話故事的閱讀中讓學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。在教學(xué)中，教師要聚焦基本的預(yù)測策略，引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊運用預(yù)測方法開展訓(xùn)練，使學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會預(yù)測，借助預(yù)測提高閱讀能力。（剩余1175字）