閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析

寫作和閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，二者相互促進(jìn)，相互影響，密不可分。在教學(xué)過程中，閱讀可以升華學(xué)生的思想，為寫作積累素材。寫作則是閱讀的實(shí)踐活動(dòng)，可以鍛煉小學(xué)生的書面表達(dá)能力。在小學(xué)語文教學(xué)中，我們應(yīng)該開展閱讀寫作一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)二者的同頻共振，提升課堂教學(xué)效果。

一、閱讀推動(dòng)寫作

在教學(xué)中，教師想要有效地推進(jìn)閱讀寫作一體化教學(xué)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，務(wù)必借助積累性閱讀推動(dòng)學(xué)生寫作。（剩余955字）