“教、學(xué)、評(píng)”一體化的實(shí)踐研究

習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文課程教學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)習(xí)作單元主題，構(gòu)建“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)模式，對(duì)于提升學(xué)生的習(xí)作水平具有重要意義。在“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)模式實(shí)施過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)習(xí)作單元主題形成教學(xué)評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生能夠把握習(xí)作的方向，及時(shí)獲得反饋，提高寫作能力。（剩余2654字）