淺談批注式閱讀教學(xué)的有效策略

“學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀”是統(tǒng)編教材四年級語文上冊第六單元的語文要素中指向閱讀的目標之一。編者意圖很明顯，借助這一單元的集中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理此前課文中出現(xiàn)的批注，認識、學(xué)習(xí)常用的批注方法，并讓學(xué)生運用批注方法有效開展閱讀活動。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的批注習(xí)慣。

一、在梳理中認識常用的批注方法

學(xué)習(xí)批注的方法作為語文要素出現(xiàn)在四年級上冊第六單元，但批注方法的運用在一年級統(tǒng)編教材就開始出現(xiàn)了。（剩余1387字）