低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要彰顯“文化味”

漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，具有歷史悠久、內(nèi)涵深刻的特點(diǎn)。識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，教師要從繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上，通過探索漢字的源頭，發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，初步感知漢字里隱含的文化，幫助學(xué)生利用漢字規(guī)律開展多樣化的識(shí)字活動(dòng)，提高識(shí)字效果。

一、識(shí)字準(zhǔn)備關(guān)注“文化味”

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的識(shí)字準(zhǔn)備，主要是教師在備課中對(duì)識(shí)字教學(xué)的設(shè)計(jì)，包括課前的課件制作、資源運(yùn)用、方法選擇等。（剩余1494字）