基于大單元視角的高中語文作業(yè)類型與設(shè)計策略

隨著教育改革的不斷深化，以單元為整體的教學(xué)理念逐漸受到教師的認(rèn)同。在大單元視角下，教師探索作業(yè)設(shè)計的方法與策略，可以加強(qiáng)單元內(nèi)容的橫縱聯(lián)系，將傳統(tǒng)的分散作業(yè)通過大單元作業(yè)設(shè)計的形式有機(jī)地融合在一起，構(gòu)建一個整體，促使學(xué)生在大單元作業(yè)訓(xùn)練中獲得知識、技能、思維等方面的最大化發(fā)展?；诖?，本文立足大單元視角，以高中語文教學(xué)為例，分析常見的作業(yè)內(nèi)容，針對大單元作業(yè)設(shè)計提出了以下建議。（剩余2813字）