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新高考背景下的高中語文群文閱讀策略探析

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新高考背景下的高中語文群文閱讀教學,要立足學生綜合素養(yǎng)提升,引領學生對文章進行系統(tǒng)性、全面性的研究與分析,拓展學生的文學視野,培養(yǎng)學生的審美情感,提高學生的文學鑒賞能力。

一、豐富群文閱讀內(nèi)容,夯實深度閱讀

新高考背景下的高中語文群文閱讀教學,要引導學生從多個角度深入理解文本內(nèi)容,思考文學作品背后的文化、歷史、社會背景。(剩余1432字)

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