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“教學評”一體化，是語文教學應當秉持的一種理念，也是語文教學的一種策略、路徑?！敖獭辈荒軟]有“學”，“學”不能沒有“評”。實踐證明，實施“教學評”一體化的語文教學，能有效提升學生的語文學習能力，發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)。在“教學評”一體化的語文教學中，目標是原點，也是歸宿，是提升學生語文學習效果的核心；評價是工具，也是策略，是提升學生語文學習效果的關鍵。（剩余2362字）
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“教學評”一體化，提升學生語文核心素養(yǎng)
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